{"id":136959,"date":"2022-11-29T16:15:26","date_gmt":"2022-11-29T21:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/?p=136959"},"modified":"2022-11-29T16:15:26","modified_gmt":"2022-11-29T21:15:26","slug":"600-jovenes-de-instituciones-educativas-del-distrito-se-formaron-en-habilidades-del-valle-del-software","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/sala-de-prensa\/noticias\/600-jovenes-de-instituciones-educativas-del-distrito-se-formaron-en-habilidades-del-valle-del-software\/","title":{"rendered":"600 j\u00f3venes de instituciones educativas del Distrito se formaron en habilidades del Valle del Software"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Los j\u00f3venes de instituciones educativas se beneficiaron con cursos de realidad virtual, videojuegos y producci\u00f3n musical.<\/li>\n<li>El prop\u00f3sito es lograr que las juventudes se integren a esta \u00e1rea productiva y desarrollen sus emprendimientos.<\/li>\n<li>Los cursos tuvieron una duraci\u00f3n de 40 horas presenciales y se desarrollaron con los Computadores Futuro.<\/li>\n<\/ul>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n\t<div class=\"wp-playlist wp-audio-playlist wp-playlist-light\">\n\t\t\t<div class=\"wp-playlist-current-item\"><\/div>\n\t\t<audio controls=\"controls\" preload=\"none\" width=\"640\"\n\t\t\t><\/audio>\n\t<div class=\"wp-playlist-next\"><\/div>\n\t<div class=\"wp-playlist-prev\"><\/div>\n\t<noscript>\n\t<ol>\n\t\t<li><a href='https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0.mp3'>Palabras de Santiago Bedoya, secretario de la Juventud.<\/a><\/li>\t<\/ol>\n\t<\/noscript>\n\t<script type=\"application\/json\" class=\"wp-playlist-script\">{\"type\":\"audio\",\"tracklist\":true,\"tracknumbers\":true,\"images\":true,\"artists\":true,\"tracks\":[{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/11\\\/jovenes-4.0.mp3\",\"type\":\"audio\\\/mpeg\",\"title\":\"Palabras de Santiago Bedoya, secretario de la Juventud.\",\"caption\":\"\",\"description\":\"\\u00abjovenes-4.0\\u00bb. Lanzamiento: 2022.\",\"meta\":{\"year\":\"2022\",\"length_formatted\":\"0:44\"},\"image\":{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-includes\\\/images\\\/media\\\/audio.png\",\"width\":48,\"height\":64},\"thumb\":{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-includes\\\/images\\\/media\\\/audio.png\",\"width\":48,\"height\":64}}]}<\/script>\n<\/div>\n\t\n<p>Con el objetivo de apoyar el ecosistema emprendedor en Medell\u00edn, la Administraci\u00f3n Distrital capacit\u00f3 a 600 j\u00f3venes de instituciones educativas oficiales en temas de la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial utilizando sus <em>Computadores Futuro<\/em>. Esto les permitir\u00e1 acceder a los conocimientos y herramientas que desarrollen, adem\u00e1s de fortalecer sus emprendimientos y ofrecer la oportunidad de interactuar con las nuevas din\u00e1micas de generaci\u00f3n de valor y el aprovechamiento de las oportunidades en materia de transformaci\u00f3n digital.<\/p>\n<p><em>\u201cDesde la Secretar\u00eda de la Juventud hemos cerrado con \u00e9xito el proceso que nos permiti\u00f3 introducir 600 j\u00f3venes de diferentes instituciones educativas de nuestra ciudad al desarrollo de videojuegos, la realidad virtual y aumentada, as\u00ed como a la producci\u00f3n musical. Con este tipo de procesos formativos mejoramos su panorama y aumentamos sus oportunidades para acceder al mercado productivo y el del emprendimiento. Adem\u00e1s, estos procesos buscan insertarlos en las din\u00e1micas de la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial, la econom\u00eda del conocimiento y la construcci\u00f3n del modelo de ciudad de la Medell\u00edn Futuro\u201d,<\/em> coment\u00f3 el secretario de la Juventud, Santiago Bedoya.<\/p>\n<p>En el curso de <em>Introducci\u00f3n al desarrollo de videojuegos<\/em>, las juventudes participantes tuvieron un acercamiento al mercado de los videojuegos y sus g\u00e9neros, para posteriormente adentrarse en este universo a trav\u00e9s de la l\u00f3gica de diagrama de flujo y del lenguaje de programaci\u00f3n. Estas herramientas se convirtieron en base para desarrollar sus prototipos de juego en el software <em>Scratch<\/em>.<\/p>\n<div id=\"attachment_136962\" style=\"width: 1610px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2.jpeg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-136962\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-136962 size-full\" title=\"Instituciones educativas\" src=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2.jpeg\" alt=\"Instituciones educativas\" width=\"1600\" height=\"1066\" srcset=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2.jpeg 1600w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2-1024x682.jpeg 1024w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2-150x100.jpeg 150w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/jovenes-4.0-2-1536x1023.jpeg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-136962\" class=\"wp-caption-text\">Instituciones educativas &#8211; Foto: Alcald\u00eda de Medell\u00edn<\/p><\/div>\n<p>Entre las diversas aplicaciones de la realidad virtual se encuentra la posibilidad de visualizar proyectos arquitect\u00f3nicos y generar experiencias para los usuarios, que los j\u00f3venes formados en el curso <em>Introducci\u00f3n a la realidad virtual y aumentada <\/em>tuvieron la oportunidad de conocer. Tambi\u00e9n, a trav\u00e9s de los softwares <em>Blender<\/em> y <em>Open Space<\/em>, los estudiantes desarrollaron experiencias inmersivas asociadas a la memoria hist\u00f3rica, ciencia ficci\u00f3n y terror, adem\u00e1s de dise\u00f1os inmobiliarios.<\/p>\n<p>Finalmente, tras nutrir la sensibilidad musical a trav\u00e9s de la teor\u00eda y sesiones experienciales, los j\u00f3venes participantes del curso de <em>Introducci\u00f3n a la producci\u00f3n de m\u00fasica<\/em> fueron capaces de componer piezas musicales y desarrollar sus primeras mezclas.<\/p>\n<p><em>\u201cEstuve en el curso de videojuegos e hice todo lo que tiene que ver con m\u00fasica, desarrollo, programaci\u00f3n y arte. Este curso me ha dejado muchos aprendizajes, me ha cambiado completamente mi forma de ver la empresa y el trabajo, pienso que se deber\u00eda repetir, porque hay muchas personas como yo que quisieran iniciar y tener una oportunidad como esta para desarrollar un juego, m\u00faltiples juegos y desarrollar una empresa propia\u201d,<\/em> se\u00f1al\u00f3 el estudiante, Jos\u00e9 Calder\u00f3n D\u00edaz.<\/p>\n<p>Los resultados obtenidos en estos tres cursos son una muestra de la creatividad de las juventudes locales y de su capacidad para innovar en las tendencias y actividades econ\u00f3micas asociadas a la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los j\u00f3venes de instituciones educativas se beneficiaron con cursos de realidad virtual, videojuegos y producci\u00f3n musical. El prop\u00f3sito es lograr que las juventudes se integren a esta \u00e1rea productiva y desarrollen sus emprendimientos. 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